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2017陕西特岗教师考试:教育理论综合试题(2)

2017-05-12 14:02 陕西教师招聘考试 http://hanzhong.huatu.com/jiaoshi/ 作者:汉中编辑 来源:汉中人事考试网

【导读】陕西特岗教师考试:教育理论综合试题(2)

  

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  二、多项选择题

  1.我国中小学课程具体表现为()

  A.课堂教学

  B.课程计划

  C.教学目标

  D.课程标准

  E.教科书

  2.我国法律规定,中学生的身份是()

  A.国家公民

  B.国家和社会未成年公民

  C.国家和社会的成年公民

  D.接受教育的未成年公民

  E.接受教育的成年公民

  3.成败归因理论认为属于稳定归因的因素有()

  A.努力

  B.运气

  C.任务难度

  D.能力

  E.外界环境

  4.品德的心理结构包括()

  A.道德认识

  B.道德情感

  C.道德意志

  D.道德行为

  E.道德力量

  5.社会主义教师职业道德要有利于()

  A.促进教师素质的全面提高

  B进一步改善师生关系

  C.对各种关系的全面调节

  D.全面育人

  E.教授知识

   答案及解析

  1.BDE。解析:我国中小学课程具体表现为课程计划、课程标准和教科书。学校和教师必须按照课程计划、课程标准和教科书的要求进行教学。

  2.ABD。解析:从《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等涉及学生的法律来看,对于中小学生身份的定位是从三个层次进行的。其一,中小学生是国家公民;其二,中小学生是国家和社会的未成年公民;其三,中小学生是接受教育的未成年公民。

  3.CD。解析:稳定归因是导致行为的相对不变因素,如内在的能力、气质,外在的工作难度等。非稳定归因是相对易变的因素,如内在的情绪、外在的机遇等。

  4.ABCD。解析:品德(道德品质的简称)的心理结构包括知(道德认识)、情(道德情感)、行(道德行为)、意(道德意志)四个方面。

  5.ACD。


 
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(编辑:汉中编辑)

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