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国考教师资格证面试备考三部曲之二:内在技能之道(2)——教学设

2017-03-01 11:42 陕西教师招聘考试 http://sn.huatu.com/jiaoshi/ 作者:汉中编辑 来源:汉中人事考试网

【导读】做好教学设计是教师的一项基本功。这里所说的教学设计指的是课时教学计划,是课堂教学的主要依据。

  

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  三部曲之二:内在技能之道(2)——教学设计

  做好教学设计是教师的一项基本功。这里所说的教学设计指的是课时教学计划,是课堂教学的主要依据。

  一、形式

  教案是教学设计的文字体现,有相对的格式与要求。教案的格式主要包括文字叙述式、表格式两种。

  (一)文字叙述式

  这是一种基本上全部以文字形式呈现出来的教案形式,在日常教学的应用最为广泛。

  (二)表格式

  这是一种经常出现的教案形式,一般由学校发给教师统一格式的表格。

  二、主要内容

  上课的重要依据,通常包括:班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。有的还列有教具和教学手段(如投影、录像、录音等)的使用、作业题、板书设计和课后自我反思与评价等项目。无论教学设计采用什么形式,以下1-9项是一份教案中最基本的要素。

  1.课题(说明本课名称)。

  2.教学目标(或称教学要求,说明本课所要完成的教学任务)。

  3.课型(说明是新授课,还是复习课)。

  4.课时(说明是第几课时)。

  5.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)。

  6.教学难点(说明本课学习时易产生困难和障碍的知识点)。

  7.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)

  8.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)。

  9.作业(说明如何布置书面或口头作业)。

  10.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)。

  其中,教学过程是教案的核心部分,教学过程主要有一下几个部分组成:

  1.导入新课

  (1)设计新颖活泼,精当概括。

  (2)怎样进行,复习哪些内容?

  (3)提问哪些学生,需用多少时间等。

  2.讲授新课

  (1)针对不同教学内容,选择不同的教学方法。

  (2)怎样提出问题,如何逐步启发、诱导?

  (3)教师该怎么教、学生该怎么学?详细步骤安排,需用时间。

  3.巩固练习

  练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。

  4.归纳小结

  怎样进行,是教师还是学生归纳?

  5.作业安排

  (1)布置哪些内容?要考虑知识拓展性、能力性。

  (2)需不需要提示或解释。

  三、主要作用

  1.教学活动的依据

  教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。如果不认真做教学设计,教学过程中必然目标模糊,心中无数,要求不当,随心所欲,而最终无法取得好的教学效果。

  2.有利于教学水平的提高

  教学设计过程中,教师不仅要研究教材的知识体系、学生学习教材的状况(接受水平、心理特点和思维规律),而且要按照课程标准的精神,分析教材的编写意图和教材特点,分析教材的知识结构、体系和深广度,特别是要以整体为背景,分析教材的重点难点,分析知识的价值功能,酝酿设计教学过程,确定教学方法。


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(编辑:汉中编辑)

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